http://letters.komarovskiy.net/detskie- ... andii.html

О голландских садиках и личном опыте, с ними связанном, хотелось бы рассказать отдельно. Надеюсь, что кому-нибудь сей трактат будет интересен и полезен.

Общая информация

Система «присмотра за детьми» (kinderopvang) в Голландии организована следующим образом. В ней выделяют 3 типа «присмотра»:
1. Игровые залы для детей;
2. Присмотр, осуществляемый «гостевыми родителями»;
3. Обычные детские сады.

Игровые залы предоставляют родителям возможность оставить детей на попечение воспитателей на несколько часов в течение недели. Обычно не дольше 3-х часов и 2-х раз в неделю. Такие залы не предусматривают длительного нахождения там детей, т.е. там нет возможности поспать, например. Их единственная цель – занять на время малышей. Родители могут как присутствовать, так и отсутствовать. Обычно игровыми залами пользуются мамы, которые сидят дома с детьми и не работают. Для лучшей социализации и возможности общения они приводят малышей в такие игровые залы. Такое время препровождение – платное.
Система «гостевых родителей» очень любопытна и, по-моему, уникальна. Заключается она в том, что родители, которые сидят со своими детьми и не работают, могут присматривать и за чужими детьми. Им за это платят родители, а условия присмотра (время, дни недели, кто привозит/забирает детей и т.п.) оговариваются индивидуально. Такой вариант особенно удобен родителям с плавающим или ненормированным графиком работы. Пребывание у гостевых родителей оплачивается на почасовой основе, в отличие от обычных садиков и, как правило, дешевле, чем садик. Такие «родители» имеют право принимать у себя одновременно до 6 детей, если позволяют условия. В принципе, наличие своих детей не обязательно и оформиться как «гостевой родитель» может кто угодно, при условии наличия требуемого образования. В законодательном плане «Гостевые родители» регулируются наравне с садикам, о чем я буду писать ниже.
Что касается непосредственно детских садов. Детские сады в Голландии уже давно находятся в частных руках. Государство в довольно общем виде регулирует их деятельность, прописывая в законе только общие требования, – такие, как, например, образование воспитателей, наличие сертификата оказания первой помощи детям, наличие, права и обязанности родительского комитета, а также регулярность проведения процедуры «инвентаризации рисков».
С недавних пор, законодательно регламентирован принцип «четырех глаз», это означает, что с детьми всегда должны находиться одновременно 2 воспитателя. И один из воспитателей всегда должен видеть, что делает другой.
Что такое «инвентаризация рисков»? Это процедура по выявлению и устранению рисков в детсадовском учреждении. Например: риск причинения вреда здоровью, психологическому и физическому комфорту детей. Результатом такой инвентаризации становится отчет, который публикуется на сайте садика и доступен всем интересующимся.
Ежегодно каждый садик посещает инспекционная комиссия, которая отчитывается государству о качестве инспектируемого садика и публикует свой отчет на государственном сайте. Эти отчеты находятся в открытом доступе. Таким образом, родители имеют возможность выбирать, основываясь на отчетах инспекций и отчетности самого садика.
Например, наш садик принадлежит большой сети детских учреждений. Она объединяет и садики, и игровые залы, и продлённые группы для школьников.
На сайте садика можно найти огромное количество информации. Особый интерес для нас как для родителей, в первую очередь, представляют внутренние правила и требования, изложенные в таких документах, как «Руководство по безопасности, питанию и здоровью». Порадовало, что во многом (если не во всем) правила садика совпадают с мнением ЕОК. Очень детально, даже педантично, прописаны многие вещи, например о том, как поддерживать здоровую атмосферу в помещении, написано: «ежедневно мыть пол и заботиться об отсутствии пыли и грязи».
По поводу температуры и влажности - «установить в игровых комнатах термостат на 22 С, а в спальнях на 17С».
Кондиционер тут не используют, считая, что колебания температуры и поток холодного воздуха из кондиционера опасен для детского здоровья. Поэтому максимально разрешена температура 27 С в игровой, а в спальне 25 С. Следует избегать разницы в температуре между помещениям в более чем 5 С. На окнах всегда есть защита от солнца, которую необходимо применять при достижении в помещении 22С.
О вентиляции и проветривании: «...форточка всегда должна быть открыта. В течение дня необходимо хотя бы один раз проветривать помещение на протяжении 15-20 минут, посредством открытия окон или дверей шире, чем 8 см. Дополнительное проветривание необходимо во время активных игр, а также в любое время, когда дети не находятся в помещении.»
Очень детально описана процедура мытья рук: как, когда. Должна сказать, что в отличие от Бельгии, руки тут моют часто и не только после туалета. Прописано, как правильно сморкаться и чихать, а также гигиена самих воспитателей, например, короткие чистые ногти. Ну и многое-многое другое. На сайте можно почитать о работе родительского комитета, о количестве и содержании жалоб от родителей и путей их решения.
В общем, почитав все документы, можно составить впечатление о садике, о персонале и о подходе к воспитанию. Во время личного разговора можно расспросить воспитателей, удостовериться, что они знают свои же правила, а во время посещения помещений лично убедиться, что основные рекомендации действительно выполняются.

Организация и режим

Немного о пребывании детей в садиках. В Голландии дети идут в школу в 4 года. До этого ребенок посещает садик. Чаще всего группы тут организованы «вертикальным образом». Т.е. в группе присутствуют дети разного возраста. Обычно от 3 месяцев до 2,5 лет и с 2,5 до 4. Бывают садики, где находятся детки с 3 месяцев до 4 лет. У нас первый вариант. Считается, что такой подход максимально приближен к семейному образу жизни. Дети в таких группах учатся бережно относиться к малышам, заботиться и любить их. Для маленьких деток обеспечены условия для безопасного пребывания. Наличие манежа, подвешенных люлек и гамаков, стульчиков-качалок и т.п. вещей.
Можно долго спорить о том, хороша ли такая система или плоха, но надо сказать, что я нигде не видела, чтобы старшие дети так любили малышей, как в Голландии. Неважно, четырёхлетний ли это карапуз или подросток, мальчик или девочка, отношение к младшим братьям и сестричкам, а также к другим детишкам тут очень душевное и заботливое.
Еще один плюс такого подхода в том, что младшие детки быстро учатся на примере старших. Например, ходить на горшок. Тут это проходит быстро и безболезненно. В детсадовских помещениях туалетная комната (в ней находятся пеленальный столик, умывальники, горшки и маленькие унитазы) отделена от игровой стеклянными стенами и маленькие детки видят, как старшие ходят на горшок. При проявлении интереса к процессу воспитатели их поощряют (например, дарят маленькие символические подарочки).
На каждого ребенка заводится папка, в которую воспитатели записывают важную информацию. Родители могут забрать папку домой или почитать прямо в садике. Также родители могут писать в папку, что происходит с ребенком дома, если считают, что это необходимо знать воспитателям. Мы так писали, когда дочка была совсем маленькая, сколько она спала, сколько ела, когда и что, сколько какала и на что надо обратить внимание.
До года воспитатели обязаны записывать в папку каждый день определенный минимум. Время кормления, сколько съела, сколько спала и в какое время и сколько раз меняли памперс и сколько какала. По желанию, можно кратко описать, как прошел день в целом.
Обычно у нас было написано, как дочка ползала или наблюдала за детьми из манежа, болтала с ними и смеялась. Однажды написали принести мягкую игрушку, с которой дочка может спать, а то ей обидно, что у всех есть, а у нее нет (это было уже после того, как ребенку стукнул 1 год. До этого времени в руководстве садика мягкие игрушки в постели запрещены). Дети спят без подушек и в спальных мешках.
Наш садик открывается в 7.30 и работает до 18.30. Строгого общего режима в садике нет. В младших группах занимаются тем, чем хотят дети. На улицу ходят всегда, когда не идет дождь или не сильный мороз. Т.е. в хорошую погоду могут провести там целый день. В нашем садике наружное помещение максимально приближено к природе. Там нет пластмассовых и металлических вещей, только дерево, песок и трава.
Летом с детьми проводятся различные занятия по познаванию флоры и фауны. Например, на специально отгороженном участке они сажают разные травки и овощи, а потом наблюдают, как они растут, ищут и рассматривают разных жучков-паучков. Ну и просто прыгают по пенькам, копаются в песке и валяются на траве. В 9.30 обычно дети получают фрукт на выбор. Для малышей фрукт пюрируется, старшие детки едят так.
Время сна определяется личным распорядком дня ребенка. Тут воспитатели следуют рекомендациям родителей. Например, наша дочка спала сначала 3 раза по часу-полтора. Это было оговорено при первой встрече. Позже время сна сократилось, мы предупредили воспитателей и теперь она спит в садике один раз в день 2-2,5 часа.
Спальня находится обычно в комнате, смежной с игровой. В комнате всегда полумрак. Кровати стоят в несколько уровней и напоминают собой манежи. Они закрываются на ключ, так что ребенок, находящийся там, не может выпасть. Старшие детки (после 2,5 лет) могут сами лечь, когда захотят, кроватки на первом этаже не закрываются.
В спальне есть аудионяня, так что воспитатель всегда знает, кто не спит. Если ребенок долго не засыпает, его забирают из кровати. Надо сказать, что после того как дочка пошла в садик, проблем с засыпанием у нас не было почти никогда. Засыпает сама, без укачивания. Спит крепко, даже если шумно.
В обед детям предлагают хлеб с молоком и на выбор: сыр, масло, овощи, мясо, фруктовый джем (в виде концентрированного яблочного желе без искусственных добавок, концентратов и сахара, зато в нем много железа). Молоко коровье не дают до 1 года. Малышей поят смесью или грудным молоком, которое приносят родители. Потом дают пить сок, а потом детей забирают домой.
Мне такое питание сначала сильно не понравилось (ну как же, а где жидкое и горячее?), но потом я убедилась, что на здоровье ребенка это никак не сказывается. Голодной она не выглядит. Забираем ее домой в 17.30 и в 18.00 она получает горячий ужин.
Со старшими детьми (после 2,5 лет) занимаются уже более предметно. Каждая неделя ознаменовывается какой-нибудь темой, а родители регулярно получают на электронную почту садиковские новости и прочую информацию.

Отношение к болезням

Отношение к детским болезням тут тоже особое. В руководстве садика написано, что больных детей в садике оставлять нельзя и воспитатель может отказать в принятии ребенка, если считает, что он болен. Сопли и кашель причиной отказа не являются. Ветрянка и вши поводом к карантину или отказу принятия ребенка в садик также не являются. К ветрянке тут относятся очень просто, считается, что чем раньше ребенок переболеет, тем лучше и поэтому никаких мер предосторожности не проводится. В случае обнаружения вшей, родителей всех детей оповещают и рекомендуют шампунь от вшей. Все проходит за пару дней. Если ребенок заболел, никаких медикаментов воспитатель не имеет права ему дать (даже парацетамол). Только померить температуру и вызвать родителей. В крайнем случае отвести к семейному врачу. У нас он находится в 5 минутах езды на велосипеде от садика. Вообще, медикаменты в садике ребенку дают только в исключительных случаях. Тут действуют такие правила:
- родители подписывают документ о том, что они поручают воспитателю давать препарат ребенку в течении дня;
- медикаменты приносятся родителями каждый день из дома в оригинальной упаковке с указаниями аптеки (когда врач прописывает препарат, в аптеке отмеряется доза и на упаковку наклеивается надпись с информацией, когда и сколько давать) и оригинальным вкладышем-инструкцией.

Заключение

Конечно, отдать ребенка в садик в 4 месяца – это трагедия для любого родителя. Это жестоко и бессердечно. Если бы у меня была возможность, то до года я бы дочку оставила дома. Но вообще, несмотря, на все мои переживания, она не выглядела несчастной в садике. Хотя по-настоящему там ей нравиться начало только месяцев в 8-9, когда она стала активно ползать. Теперь мы на садик не нарадуемся. Дочка в садике 4 дня в неделю и ей там очень весело. И мне кажется, что это намного лучше, чем если бы она все время находилась бы со мной дома. Она быстрее и лучше развивается, не боится чужих и оставаться без меня. Да, она много болела зимой, и до сих пор у нас не проходят сопли, но те, кто читает ЕОК, знают, что сопли – это не страшно, и болезни в таком возрасте – это нормально (тутошние врачи говорят, что в таком возрасте болеть от 8 до 10 раз в год – это нормально для детей в таком возрасте, посещающих детский садик). Иммунитет надо тренировать. Так что после года я только «за» садик.
Ну и, конечно садики, тут бывают разные: и плохие, и хорошие. От плохого садика никто не застрахован. Некоторым они нравятся, некоторым нет. Кого-то в садике кусают и обижают, но большинство моих знакомых все-таки подтверждают, что детям там нравится. Другое дело, что родителей не всегда все устраивает, особенных «наших» мам. Открытая форточка, на улицу без шапки, ползание по полу, по которому ходят в ботинках и т.п. Хорошо, что я знакома и солидарна с трудами ЕОК. Нас такие вещи не пугают:)

Юлия
СЭбель