в 99 ГОДУ Я, будучи 10-классницей участвовала в олимпиаде по правоведению. В областной олимпиаде верхние строчки заняли ученики гимназии, кроме 1. Они неплохо показали себя и на России. По-моему, девочка, которая от 9-х классов шла, Саша Степанова, заняла 2-е место на России.
Все участники Олимпиады-гимназисты сами поступили на бюджет в престижные московские вузы: МГУ и МГЮА. Это что касается хороших отзывовю

Со мной училась девочка (я в 35-й школе училась, на Киселе), любимица учителей, отличница. Мама её цены её не могла сложить. Перевела в 8-м классе в гимназию, так там она скатилась на 3-ки. Мотивация к учебе пропала напрочь.

Ну это все было давно и неправда.

Коллега говорила, что перевела ребенка 6-классника из гимназии в обычную школу, т.к. её надоела постоянно учиться. Именно так. Все преподавание в гимназии рассчитано на большую работу дома с родителями по закреплению материала. Начитка материала в школе идет как в институте, а закрепляйте дома или с репетитором. С 1-го класса, говорит, с репетиторами. Надоело.

Я к чему, может стоит присмотреться к своему ребенку, понять его возможности. Для кого-то такое интенсивное обучение хорошо, а для кого-то мрак, отбивает все стремление к учебе, и лишает ребенка детства.